雅静是个让我很有挫败感的女生，曾多次找她谈心，也与她家长取得过联系，都没有任何的效果。进入九年级以来，每每发现她在课堂上在练英语书法，瞟上一眼，写的挺漂亮。她的数学成绩不到20分，二次函数对于她来说就像天书中的密码，她练练字也算没有荒废时间。
上周四晚餐时，我到各组转转，看见雅静低着头，在餐桌下摆弄什么东西，我走过去一看，原来她在玩手机。我伸手准备把她的手机拿过来，她迅速的把手机装进口袋里，我严肃的说：“你怎么把手机带到学校？”她连忙说：“我晚上就把手机带过去。”我曾在七年级的时候收缴过她的手机，她舅舅放假的时候向我要回。原来的是模拟机，现在是智能机。我并不想在食堂里与她发生冲突，她答应带回去，我就没有追究了。
洗过碗后，我看见雅静把手机正大光明的摆到餐桌上玩了起来。我顿时火冒三丈，上去就把她的手机抓了过来。她顿时跳了起来，窜到我的身边，要我把手机给她。我很气愤的说：“你的手机只能由家长来领。”她疯狂的说：“你说把手机带过去，我是带回去啊，你怎么没收我的手机。”后勤处李主任是他的伯伯，我把情况跟他说了。李主任很大声的说：“没收就没收了，今天不给你。”她不甘示弱的说：“我是答应把手机带过去，把手机给我。”李主任没有答应她，说：“你不知道手机不能在学校里玩吗？”她大声的说：“我的智商为零好了吧，没有听懂意思，把手机给我。”她愤愤不平的离开食堂。
李主任很担心雅静会出现什么意外，就找到她，与她谈话。他们谈了一会，没有任何的效果，李主任没辙了，就给她父亲打电话，她说：“我只会跟他打电话。”她一直在李主任的身边缠着，说：“把手机给我，把手机给我......”最终，李主任也被她磨的过不得，把手机交给她，交代不要把手机带到学校。
我与李主任交流时，他跟我说：“我跟她说，我是你伯伯，你总要听我的话吧。谁知她说我没有你这个伯伯。她真是气死我了。我要她再也找我要钱了。她今天成这个样子，主要的责任在她妈妈。她妈妈经常跟她说，她爸爸不要他们，她的后妈是第三者插足，是可耻的。她一直以来对她爸爸、后妈都有敌意。”我有些不解，说：“她妈妈跟我同学，没有什么言语。她向孩子灌输不良的思想会影响孩子的一生，也可能误了孩子的一生。至少从现在来看，影响是巨大的。她的情绪处于两个极端，要么郁郁寡欢、沉默不语，要么情绪激动、兴奋，没有中间的平静、温和的一面。不知她在家里怎么样？”李主任说：“他在家也是一样，要么疯疯癫癫，要么哑口不语。她在家最怕的是他爸爸，她爸爸讲话，她就不出声。”
我是很想与雅静的母亲谈谈的，但一直没有谈话的机会。让她不要将自己破裂的婚姻归因与男方，也要反思自己的问题。更重要的是不要将上一代的恩怨情仇下移到子女身上，让孩子成为失败婚姻的受害者。我对此类女生管理缺乏理论与实践知识，希望大家能给我出谋划策。