俗话说：“读万卷书，行万里路”，我发现，一个善于学习的人绝不会放弃从大自然中收获智慧，只有全身心走进大自然，我们才能够更好地享受幸福人生。
从小到大，我一直生活在农村，就算到城里去，那也是屈指可数的。看透了家乡的山山水水，似乎在仰望中忘记了生命的意义。等到上了大学，与城里一些孩子交流，才发现自己见识是如何的浅陋，甚至连东南西北都分不清，顿然自卑起来。我明白了，上学期间，为啥笔下没有大的境界，写出来的东西也不过草草收场而已。从那时起，我就在有意无意地补上到大自然走走这一课。当然，刚开始不能够走太远，只是在学校周围转圈，哪知道，走到哪里，都需要从最起码的生活常识补起，俨然就是一个知识肤浅的小人物。生活本来就是大大的书，只要你愿意，能够学到许多课本上没有的一切，可惜的是，我们常常因为种种理由忘记了走进大自然。
后来，走上了教师岗位，我暗暗下决心，不再让自己的学习仅仅局限的课本内。心有所愿，金石为开，自然需要赋予行动，陆陆续续走东奔西，我渐渐算是开了眼界。没想到，许多同事在休息日时，也渐渐意识到与其在躲在家里做梦，不如到外面去看看。人就是这么奇怪，大自然就像一个吸引人的宝库，你不知不觉中会从中得到许多意外的收获。
知识的学习一旦接上了地气，生活的视野也会变得开阔起来。登黄山，走张家界，游九寨沟，玩西湖，……一路下去，生命从此有了亮色。恰巧，到如东景安初中去学习，有意思的是，孙刘华校长也主张学校要组织学生游学，目的就是开阔孩子们的视野，让知识学习从课本走向生活。
可能许多学校都不会轻易地让孩子游学，原因很简单，安全问题重如泰山，本着多一事不如少一事的思想，能够省事又有什么不好呢？成日里在书海里遨游，就算熬出了高分，恐怕也是一个不折不扣地书呆子。我的人生经历很少的证明了这一切，只有走进大自然，你才能够真正理解知识所在的文化底蕴。
记得在学习《送东阳马生序》之时，我就纳闷了，为什么宋濂上学时面对大雪纷飞的天气，不待在家里好好读书，而要千里迢迢的攀山越岭，与贤者游？如今终于明白了，知识的学习不完全在课本，更需要与人交流，到大山明川中去学习，否则，只能是两脚书橱而已。不要说别人，就连掉书袋的陆游也强调：“汝欲果学诗，功夫在诗外”，更何况我们这些平庸之辈呢？
有人特别奇怪，我们的孩子为什么缺乏想象力，殊不知，没有一定的生活基础，又怎么谈得上更加幸福的人生呢？学习知识未必能够提升一个人的见识，只有走千里路，我们才能够在行走中找到知识的真谛。
作为一名家长，想要让孩子将来有出息，就应该支持学校或者自己组织游学活动。一方面，我们的孩子能够更加热爱大自然和人文景观，另一方面又反过来能够促进孩子不断地学习书本知识。课内外学习一旦融为一体，我们才能够让知识的学习变得有意义。“仁者乐山，智者乐水”，两千年前的孔夫子就明白，知识的学习除了传承更需要向生活学习。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，东林党人不提倡做“两耳不闻窗外事”的书呆子，更在意关心国家命运，了解民生之疾苦。如果司马迁不能够游历大川名山，又怎么能够写出精彩纷呈的《史记》？柳宗元如果不到西山去游玩，又怎么能够放下个人得失，到民间去走走，写下名篇《捕蛇者说》？尽管范仲淹没有达到岳阳楼，但心中忘不下天下百姓，否则，《岳阳楼记》也不会至今传唱？
过去，人们喜欢津津乐道清朝康熙、乾隆屡屡走出皇宫，多次下江南，除了好大喜功，不就是希望更加接近民意。皇帝走到民间，才能够知道民生之多艰，难怪一些从百姓中走出来的开国皇帝，十之八九都特别的勤俭节约。当然，我们的教育未必就是让一个个孩子成为统治者，但在日常生活中，不断增加孩子的阅历，恐怕只有好处没有坏处。
一方面，我们的孩子能够从游学中激发其对祖国山山水水的热爱，这比单纯学习书本上的知识恐怕来得更加直接。另一方面，站得高，看得远，我们能够从大自然的壮美中调节身心，热爱生活，让美丽的人生更加绚丽多彩。
游学不仅在于学习生活知识，更在于丰富一个人的阅历。如果一个人不愿意游历大山名川，说不定就像麻雀一样，只能拥有浅薄的生活。庄子《逍遥游》中就拿鲲鹏与蜩、学鸠进行对比，目的就在于表达人的境界有多高，显然与行万里路有很大关系。见多才能识广，如果仅仅是井底之蛙，恐怕就会夜郎自大，没办法欣赏生活本来的真味。
不要羡慕人家口如悬河，多思考，你到底走了多少路，拥有了多少阅历，一旦走出了一番天地，我们才能够看到更加精彩的风景。《西游记》人们似乎只关注九九八十一难，殊不知，沿途的风景才是师徒四人不断前行的动力，西天极乐世界才是努力的方向。任何人只要在世间活着，就应该如唐僧师徒那样，不断地经历磨难，但绝不会因为磨难而忘记欣赏风景，否则，人生又有几个不是无聊与无味呢？
孩子的成长离不开游学，关键就在于人生就是在不断跋涉，如果失去了前进的动力，人只能愈来愈平庸。我发现，人生就是一个大大的圆圈，至于这个美丽的圆到底有多大，就需要我们不断地往外走，才能够找到别有洞天的一切。俗话说“落叶归根”，但在智者眼里，我们只有学会走出去，才能够让平凡的人生变得不平凡起来。假如我们仅仅把目光锁定在无味的你争我夺上，整个世界就会缺乏春花秋月，夏云冬雪。生活就是如此，稍微放下尘世的包袱，多到大山明川去走走，在大自然中你可以看到人生的真谛。我不想恨别人，更不愿意被别人恨，殊不知，天地间，万物之所以能够自由自在的生长，不就是天地的宽容与温情吗？
智者从来都与大自然联系在一起，说不定，你在书本上绞尽脑汁想半天的问题，只要走进大自然，可能会迎刃而解。记得到浙西去游玩，那里就有彭祖的庙宇，据当地导游说，当时的记年与如今不一样，看上去彭祖活了八百岁，也不过是现在的一百多岁而已。试问，如果没有到实地去看看，又怎么可能了解到一切缘由呢？
事实上，孩子们对游学是特别欢迎的，只不过许多大人由于怕麻烦，要么选择忽略，要么选择反对。导致许多孩子从学校里走出来，俨然就是新的文盲，想来确实人生的一大悲哀。人本来就是大自然之子，又有什么理由不选择到大自然的怀抱中呢？我特别羡慕金庸笔下的小说，大好山河，任由其驰骋，就连高深武功都蕴含着伟大的文化。不用多说，立大智者，十之八九都是愿意在山水中泼墨人生，只有那些无用的平庸之人，才会在斤斤计较中荒废美好岁月。
人生就是一场旅行，只有让我们的孩子从小就学会游学人生，长大后，才能够不断从大自然中获取力量，更好地经营自己，在超越自我的道路上开辟新的未来。