成功的秘诀
犹太人民族成功的重要因素就是重视教育：首先是重视宗教信仰。信仰的力量是巨大的，它是一个民族危难时刻的灯塔，是一个人不断奋斗的动力。说这个民族有信仰不能不谈到两本影响着犹太民族的书《圣经》和《塔木德》。《圣经》讲的是上帝的旨意，学习传播旨意就是圣经所承载的内容。强调是 “德”要求人们“信德”“望德”“爱德”最终目的就是爱神、爱人。祷告就是人神的对话；读经就是神对人的讲话。《塔木德》被称为“智慧的羊皮卷”，强调学习是一种至善的行为，是一切美德本源。意思是钻研和练习，讲的更多的是方法。这样两本书是对世界观及方法论笔记比较系统的论述，二者结合所产生的作用是无可阻挡的，这两本书也许就会是教育的起点，在人的发展过程中起着不可忽视的作用，但远不是教育的终点。这一点上和中国教育有着本质的区别。我国教育是以“圣贤”的标准作为行为准则的，是“人教合一”教师承担着“教书育人”的重任。西方一些国家“教教”合一，宗教和教育合一，后来分开了大体上形成了教会教做人，学校教做事的文化传播格局。；其次是重视读书。以色列被称为“智慧的民族”也是“书的民族”，在培养读书兴趣方面，推动全民读书方面以色列是最成功的。从孩子在襁褓中就开始了对书本的注意，到孩子三周岁舔蜜读经和上学时的类似活动都引导孩子从小就对读书兴趣，甚至在坟墓里都要埋着一些书，可见爱书的程度。让一个人爱上读书容易，让一群人爱上读书也不难，但让一个民族爱上读书难，让一个民族把爱读书作为一种传统更难；最后强调思考的重要性。“读思结合，知行合一”是知识转化成智慧的重要途径。“亥吾胡塔”希伯来语就是友谊的学习小组，这是学院的一组镜头，但是没有中小学积淀，学生讨论不会那么激烈。思想在辩论中成熟，见解在辩论中升华，知识在论辩中成系统。如果通俗点讲，我国的教育和以色列教育的区别在 “今天你提问了吗？”、“今天你听话了吗”，折射出两国人对孩子培养的教育观。