考试包括测试，在进行之前，都要给学生着各种动员工作，复习工作，指导（包括辅导）工作，把它看成是一项非常重要的教学环节来抓。
鼓励学生，动员学生积极备考则是教师需要心智脑慧的一项工作，此工作做得如何，从学生的考试分数可以见分晓。
平时的测试，教师是不大重视的，我认为，鼓动学生积极行动起来，投入到备考之中去，是一个章节最后最重要的工作，谁做好了，谁的学生就受益，尖子生从这项工作中来，优秀教师的荣誉从这个地方来，得到学生、家长喜爱从这项工作中来。
测试鼓动工作的预备期，应提前在测试的头三四天开始。提前时间太长，会影响其它科目的学习，同时削弱复习的积极性，因为时间长，容易造成拖拉的不良复习习惯，教师应该提示学生哪天测试，测试什么内容及其难度，让学生心里有数。
鼓动的语气应该有激将成分。请将不如激将，对学生而言，有时苦口婆心地劝他们读书，还不如激发他们，特别是对优秀生的激发，故意对他们的学习现状不屑一顾，或对他们的学习情形不满，将会收到想要的好成绩。
鼓动的内容可选择其他班做参照物。有同类班级多的学校，可以把别的班级学习积极性吹捧一番，学生不知道别的班级的学习情况，心里自然是不服气，过后会努力去复习。
鼓动的时候，有意透露一些考试的走向。对考试，读书多年的学生想要的东西是考试的内容或范围，学生会朝着老师“泄密”方向去努力。当然，鼓动时讲的内容，只是复习内容的一小部分。
鼓动学生要有考试情商。情商是学生各方面素质的和。考试情商指的是正确对待考试，领会考试的意义，做好考试的准备工作，遵守考试规则，诚信考试，对自己的成长负责。这是考试鼓动最重要的内容，应该是教师每次考试之前所必须讲的内容，是教师对学生的健康成长倾注心血的具体体现。
相信全体同学经过积极备考，将取得好成绩。这方面的鼓动是每位教师所能够做到的，是成熟教师的一个标志。这一条与前面提及对优秀生的“激将”是不矛盾的。
考试是选拔人才的最主要手段，必须教会学生考试，如果我们不重视考试，在考试前不重视对学生进行鼓动，学生会在没有动力、压力、鼓励的情况下，做着与平时学习无异的复习活动，那是不会出好成绩的。