半期考试结束了，随着同学们的年龄大了一岁，自然懂事了不少，学习的自觉性增强了，考试成绩普遍好，当把试卷发下去时，皆大欢喜，有的同学脸上绽放出了久违的笑颜，其中，有吴鸲、杨运桃两位同学。
吴鸲、杨运桃俩人在七年级的上学期，数学成绩一直是班上第一集团的人物，作业、测试的题目的解法及过程时常作为范例讲评，可是到了下学期，成绩有所下降，并且下降之后处于徘徊不前的状态，一直没有回升的势头，那种颓势差不多延续了一个学期，屡次测试两位同学难以在班上冒出头，有似销声匿迹的感觉。
作为他们的老师，心里是很着急的，班上人太多，个别辅导忙不过来，只有偶尔的交谈，算是一点关心。
吴鸲、杨运桃两位同学在过去的一个学期中心里，肯定是不好受，一次次测试，成绩总上不去，徘徊、观望、无助甚至是委屈，多日后，在数学日记上反映出一些来，语句中有自审，也有希望老师尽快带他们逃离困境的愿望。
这个学期以来，我调整了教学方法及方向，全班同学积极配合，吴鸲、杨运桃两位同学像换了一个人一样，全身心投入学习中，要求做的练习一丝不苟，有的题目还尝试用不同的解法，从不同角度去分析问题，练习能够跟上我的教学进度，实属不易，是花了时间，付出了精力，班上做了两次测试，他们都取得了不错的成绩，应了功夫不负苦心人的古训。
这次半期考试，吴鸲、杨运桃两位同学继续保持好的成绩，我为他们取得好成绩而高兴，自己喜爱的学生终于在“失踪”一个学期后回来了，是到了该归队的时候了。
但愿我喜爱的学生这次归队是第一次，也是最后一次。